● Los diferentes campos del saber en las universidades públicas y sus prácticas pedagógicas, en contextos de desigualdades y múltiples diferencias: aportes para hacer posible las filiaciones.

● Experiencias pedagógicas “a partir”, “desde” y “con” las desigualdades, discapacidades y múltiples diferencias.

● Mecanismos y prácticas de exclusión e inclusión en las diferentes carreras y campos del saber.

● El ejercicio de la Educación Superior como Derecho y como práctica efectiva, su preservación, defensa y ampliación: el lugar de los formadores y el papel de las organizaciones estudiantiles y docentes.